Придумай свои фигуры которые можно нарисовать не отрывая руки
Для будущих вожатых. Часть 2.2 (Игры на командообразование/сплочение)
В поддерживаемых приложениях можно использовать инструментов разметки, чтобы добавлять к изображениям и документам текст, фигуры, подписи, стикеры и описания изображений. В поддерживаемом приложении коснитесь кнопки или «Разметка». В панели инструментов разметки коснитесь , затем коснитесь «Добавить текст». Чтобы изменить шрифт, размер, выравнивание, стиль или цвет текста, касайтесь инструментов внизу экрана.
Ребенок шестого года жизни продолжает совершенствоваться через игру, рисование, общение со взрослыми и сверстниками, но постепенно, важнейшим видом деятельности становится учение. С пяти лет ребенка необходимо готовить к будущему школьному обучению. Конечно, обучение было вплетено во все виды деятельности ребенка и в ранних возрастах. Он учился лепить, вырезать, конструировать, делать аппликации и т. Но такое обучение еще не содержало системы, характерной для усвоения знаний. Теперь настало время постепенного перехода к такому обучению, когда ребенок может и хочет делать то, что требует от него взрослый.
Каждый из игроков по очереди пытается объяснить, показать или нарисовать какое-то слово, а все остальные стараются это слово угадать. Те, кому это удалось, а также игрок, объяснявший слово, получают победные очки. Бывает, что объяснить надо сразу несколько слов, причем время всегда ограничено. Более того, игрок может сократить отведенное ему время или усложнить свою задачу каким-то другим способом и тогда он получит больше очков.
